أخطاء قد تضيع حلم الكلية.. نصائح مهمة من مكتب التنسيق لطلاب الثانوية العامة قبل تسجيل الرغبات

مع اقتراب انطلاق تنسيق القبول بالجامعات، وجه الدكتور أحمد الجيوشي، القائم بأعمال رئيس قطاع التعليم والمشرف على مكتب التنسيق، مجموعة من النصائح المهمة لطلاب الثانوية العامة وأولياء الأمور، مؤكدًا أن حسن اختيار الرغبات لا يقل أهمية عن الحصول على مجموع مرتفع، وأن بعض الأخطاء البسيطة أثناء التسجيل قد تؤثر على فرص الطالب في الالتحاق بالكلية التي يرغب بها.

وأشار الجيوشي، خلال استضافته في برنامج «مصر تستطيع» مع الإعلامي أحمد فايق على قناة «DMC»، إلى أن مرحلة التنسيق تمثل محطة مهمة في المسار التعليمي، لكنها ليست العامل الوحيد الذي يحدد مستقبل الطالب، داعيًا الأسر إلى التعامل مع هذه المرحلة بهدوء، وتجنب ممارسة ضغوط نفسية على الأبناء.

التنسيق ليس نهاية الطريق

أكد الجيوشي أن الكثير من الطلاب وأولياء الأمور يربطون النجاح باسم الكلية فقط، بينما الواقع يشير إلى أن سوق العمل يشهد تغيرات متسارعة، وأصبح يعتمد بدرجة كبيرة على المهارات والخبرات والقدرة على التعلم المستمر، وليس على المؤهل الدراسي وحده.

وأوضح أن الثورة الصناعية الرابعة والتطور التكنولوجي أديا إلى ظهور تخصصات جديدة واختفاء وظائف تقليدية، وهو ما يجعل اكتساب المهارات الرقمية واللغات والتدريب العملي عنصرًا أساسيًا في بناء المستقبل المهني.

نحو 900 ألف طالب يشاركون في التنسيق

كشف المشرف على مكتب التنسيق أن ما يقرب من 900 ألف طالب وطالبة من مختلف الشعب الدراسية (علمي علوم، علمي رياضة، وأدبي) سيشاركون في تنسيق الجامعات هذا العام، وهو ما يتطلب من كل طالب دراسة رغباته بعناية قبل تسجيلها.

وأشار إلى أن المنافسة تختلف من كلية إلى أخرى، لذلك ينبغي عدم التسرع أو الاعتماد على توقعات غير دقيقة يتم تداولها عبر مواقع التواصل الاجتماعي.

لا تعتمد على الشائعات أو التوقعات

وشدد الجيوشي على أن طلاب المجاميع المتوسطة لديهم أكثر من فرصة للالتحاق بكليات متنوعة، ولذلك يجب مقارنة مجموعهم بمؤشرات تنسيق العام الماضي، مع الأخذ في الاعتبار أن الفروق بين عام وآخر غالبًا ما تكون محدودة، وتتراوح بين 1% و2% في معظم الكليات.

وأضاف أن هذه المؤشرات تمنح الطالب تصورًا مبدئيًا، لكنها لا تمثل الحدود الدنيا النهائية، التي تتحدد بعد انتهاء تسجيل الرغبات وحساب أعداد الطلاب والأماكن المتاحة بالكليات.

أخطاء شائعة في استمارة التنسيق

حذر الجيوشي من عدد من الأخطاء التي يقع فيها بعض الطلاب أثناء تسجيل استمارة الرغبات، والتي تضم 75 رغبة، مؤكدًا أن ترتيب هذه الرغبات يحتاج إلى تركيز شديد.

وأوضح أن من أبرز الأخطاء اختيار كلية في محافظة بعيدة قبل كلية مماثلة داخل النطاق الجغرافي الأقرب، وهو ما قد يضطر الطالب لاحقًا إلى التقدم بطلب تقليل اغتراب، رغم إمكانية تجنب ذلك من البداية.

كيف يعمل التوزيع الجغرافي؟

أوضح الجيوشي أن نظام التنسيق يعتمد على قواعد التوزيع الجغرافي، حيث تُقسم الجامعات إلى ثلاث مجموعات هي:

المجموعة (أ): الجامعات الواقعة في النطاق الجغرافي الأقرب للطالب.

المجموعة (ب): الجامعات التالية في القرب الجغرافي.

المجموعة (ج): الجامعات الأبعد.

وأكد أن النظام يمنح الأولوية للجامعات الواقعة ضمن المجموعة (أ)، ولذلك فإن ترتيب الرغبات بصورة صحيحة يزيد من فرص الطالب في الالتحاق بالكلية المناسبة داخل نطاقه الجغرافي.

كيف ترتب رغباتك بشكل صحيح؟

ونصح المشرف على مكتب التنسيق الطلاب باتباع عدد من الإرشادات عند تسجيل الرغبات، أهمها:

ترتيب الكليات وفق الرغبة الحقيقية وليس وفق آراء الآخرين.

الالتزام بقواعد التوزيع الجغرافي.

عدم إهمال أي رغبة من الرغبات الـ75.

مراجعة البيانات أكثر من مرة قبل الحفظ النهائي.

الاستفادة من مؤشرات تنسيق الأعوام السابقة دون اعتبارها نتائج نهائية.

عدم الانتظار حتى الساعات الأخيرة من فترة التنسيق لتسجيل الرغبات.

دور الأسرة في مرحلة التنسيق

ودعا الجيوشي أولياء الأمور إلى دعم أبنائهم نفسيًا، وعدم فرض كليات معينة عليهم، مؤكدًا أن الطالب سيكون أكثر نجاحًا إذا التحق بتخصص يتوافق مع ميوله وقدراته.

وأضاف أن كثيرًا من التخصصات الحديثة أصبحت توفر فرص عمل متميزة، ولم يعد النجاح مرتبطًا فقط بالكليات التقليدية، بل بقدرة الخريج على تطوير نفسه ومواكبة احتياجات سوق العمل.

رسالة أخيرة للطلاب

واختتم الدكتور أحمد الجيوشي حديثه بالتأكيد على أن مرحلة التنسيق تحتاج إلى الهدوء والتفكير المنطقي، وعدم الانسياق وراء الشائعات أو المقارنات مع الآخرين، موضحًا أن اختيار الكلية خطوة مهمة، لكنها ليست نهاية المشوار، وأن النجاح الحقيقي يعتمد على الاجتهاد واكتساب المهارات والتطوير المستمر.

وأكد أن الطالب الذي يخطط جيدًا لمستقبله ويستثمر سنوات الدراسة في تنمية قدراته سيكون أكثر استعدادًا للمنافسة في سوق العمل، مهما كان التخصص الذي سيلتحق به.